Formation des bâtisseurs de paix en Afrique

Module 1 : Le Bâtisseur de Paix et l’approche NEXUS
(Rôle, valeurs, définition, principes de base et mise en œuvre du NEXUS)

De plus en plus, l’approche Nexus est conseillé. Une approche qui prend en compte les relations et synergies entre l’aide humanitaire, la coopération au développement et les actions de promotion de la paix (humanitaire – Développement – Paix).

Qu’est ce qui caractérise un Bâtisseur de la Paix ? Quel rôle et quelles valeurs ? Pourquoi l’approche NEXUS est-elle recommandée ? Quels sont les défis de sa mise en œuvre ? Quelles relations entre l’analyse du conflit et les trois piliers du Nexus ? Comment renforcer la complémentarité et éviter les blocages ? Comment se préparer ?

Ces questions sont à la base du premier module. Les principes de bases et les fondements de l’approche NEXUS permettront aux Bâtisseurs de Paix de maîtriser leurs rôles, de disposer des mécanismes pour assurer une synergie et une complémentarité entre les acteurs de l’humanitaire, les agents de développement et les promoteurs de la paix, de travailler pour plus de cohésion sociale.

Objectifs

• Les participant.es apprennent le rôle et les valeurs du bâtisseur de paix.
• Ils. Elles s’approprient l’approche Nexus (Humanitaire – Développement – Paix), sa logique, ses principes et la relation avec l’analyse du conflit.
• Les participant.es comprennent l’importance de travailler en synergie avec les autres acteurs en se complétant et identifient les risques de blocages puis comment les contourner.
• Ils. Elles identifient les leviers communautaires de transformation de conflits suivant l’approche Nexus.
• Les participant.es comprennent l’importance de la synergie et de la qualité de la coordination pendant le Nexus.

Contenu

• Définition du rôle et des responsabilités du Bâtisseurs de la Paix.
• Echanges sur les principes fondamentaux : neutralité, humanité, indépendance et impartialité.
• Présentation du triple Nexus : Humanitaire – Développement – Paix.
• Outils d’une analyse systémique des conflits et l’approche Nexus.
• Présentation de la Logique du contiguum : urgence, relèvement, transformation et de l’importance de la résilience dans un contexte fragile.
• L’approche « Do No Harm »
• Echanges sur les cas des synergies locales et complémentarité lors du Nexus (gestion des terres, jeunesse, genre).
• Etude de cas : comment un conflit foncier peut mobiliser les trois piliers du Nexus et éviter de se bloquer mutuellement ?

Module 2 : Communication non-violente dans les organisations de paix et de développement

Au sein des organisations travaillant pour la paix, la communication non violente est une base
qui prépare le personnel à œuvrer pour la paix et permet de définir des modules de formation
sur la communication non violente à l’endroit des partenaires. De nombreux auteurs, dont
Marshall Rosenberg, ont travaillé sur les formes de communication et leur effet sur les
comportements. Il est important de savoir comment nous connecter aux autres, surtout lorsque
nous sommes en désaccord avec eux, au-delà des frontières de la différence et de
l’incompréhension.
Le but de cette approche n’est pas de manipuler ou de faire avancer les choses à notre façon,
mais de nous connecter aux autres en tant qu’êtres humains, avec l’objectif que les besoins de
chacun soient pris en compte et qu’il y ait plus de paix dans les interactions. Ce module
présente les contours de cette approche et renforce les participant.es sur leur manière de
communiquer.

Objectifs

• Les participant.es recensent les freins à une communication bienveillante pendant leur travail.
• Ils. Elles identifient les facteurs capables d’influencer la qualité de leur communication sur le lieu du travail (besoin, sentiment, demande, empathie).
• Ils. Elles clarifient ce qui se passe lors d’une interaction entre deux personnes qui communiquent.
• Ils. Elles apprennent à mieux s’exprimer de manière à se faire comprendre.
• Ils. Elles développent une écoute active qui permet de s’exprimer sans agresser son interlocuteur.
• Ils. Elles sont capables de transformer les situations de mésentente en opportunités de dialogue.

Contenu

• Les situations de communication et leurs défis.
• Analyse de violences et dysfonctionnements dans la communication, identification des défis et des besoins en renforcement.
• La Communication Non Violente (selon Marshall Rosenberg), explication des concepts clés (empathie, besoins et sentiments, gestion de la colère …) et présentation des étapes.
• Intégration de la CNV dans les mécanismes de gestion des équipes.
• Intégration de la CNV dans la communication externe et publique.
• Comment différencier l’usage protecteur de l’usage punitif de la force ?
• Guide pratique de CNV illustré.

Module 3 : Gestion pacifique de conflits (dialogue, médiation, négociation constructive)

Le dialogue, la négociation et la méditation sont au cœur de toute stratégie de paix. C'est pourquoi de nombreuses organisations de la société civile s'engagent également dans le dialogue à la base ou soutiennent des processus de médiation et de négociation.
Dans ce module, ces trois concepts sont approfondis. Les participants apprennent à les différencier, ils apprennent dans quelle situation quelle forme d'intervention est la plus efficace et ils apprennent les principes et méthodes de base de ces trois activités. Ils réfléchissent sur leurs rôles et contributions dans des processus de paix et de la promotion de la cohésion sociale.

Objectifs

• Les participants maîtrisent les enjeux et les défis du Bâtisseurs de Paix face aux outils comme la promotion du dialogue entre acteurs en conflits, la médiation ou la négociation.
• Ils. Elles comprennent la typologie des conflits et quels outils utiliser suivant les cas.
• Un cadre de facilitation des échanges d’expériences entre participant.es est mis en place.
• Les participant.es s’exercent sur les stratégies de négociations avec des acteurs « difficiles ».
• L’importance du cadre juridique et coutumier est explicitée aux participant.es.

Contenu

• Expériences des participants sur le dialogue, la médiation et la négociation.
• Définir les concepts clés.
• Conditions et défis d’un bon dialogue.
• Le processus et étapes/déroulement d’un bon dialogue.
• Les différentes stratégies de négociation.
• Les fondements d’une négociation efficace (méthode Harvard).
• La préparation des négociations.
• Les obstacles et les stratégies de contournement.
• Comment se prendre devant les « gens difficiles » et les « stratégies sales » dans les négociations.
• Les principes et méthodes de la médiation.
• Les qualités d’un bon médiateur.
• Le rôle des tierce parties (personnes et institutions).

Module 4 : Comment observer et documenter les changements dans les projets de paix

La dynamique des projets peut influencer la dynamique des conflits d’une manière positive ou
négative. Construire la paix signifie engager les parties prenantes d’une situation conflictuelle
pour des actions d’apaisement et du vivre ensemble. Quel CHANGEMENT a été réalisé ?
Comment arriver à ce que notre travail de paix soit plus visible ! Ce module introduit auprès
des bâtisseurs de paix comment établir un système qui fait remonter les « outcome » dans un
travail de paix. Comment, ces changements peuvent être intégrés dans des systèmes de
rapportage.

Objectifs :

• Les participants revisitent les défis liés au travail de paix et tirent les leçons pour leurs propres projets.
• Ils. Elles examinent la relation entre le cadre logique et l’orientation vers les effets dans le travail de paix.
• Ils. Elles comprennent l’importance d’un système de suivi orienté vers les effets et les changements.Ils. Elles sont capables de monter un système de suivi orienté vers les « outcome » et améliorent leur mode de rapportage.
• Ils. Elles s’exercent à partir des projets de leurs organisations respectives, puis échangent sur les leçons.

Contenu :

• Explication des concepts, différence entre suivi et évaluation ;
• Les défis du suivi des effets et des résultats de notre travail de paix ;
• Les étapes de l’orientation vers les effets dans la gestion du cycle des projets ;
• Les liens entre la chaîne des effets et le cadre logique ;
• Les indicateurs – comment identifier des champs d’observation réalistes et valables ;
• La structure d’un système de suivi orienté vers les changements ;
• La spécificité du changement dans le travail de paix ;
• La visibilité de la « différence que nous faisons » ;
• Le rapportage et ses enjeux